École de Biodanza® SRT - Ville de Québec
Journées découvertes de l'École
2026-2027
PREMIÈRE JOURNÉE DÉCOUVERTE DIMANCHE 13 DÉCEMBRE 2026
Ouvert à tout le monde et gratuit!
En septembre 2027, L'École de Biodanza SRT - Ville de Québec (EBQ) démarre un nouveau cycle de 3 ans dans la ville de Québec.
L'Équipe de l'EBQ est dans une année de préparation et de présentation de l'école en vue du prochain cycle. À tous les curieuses et curieux, nous vous invitons à participer aux 4 Journées Découvertes de l'École pour nous rencontrer et pour en savoir davantage sur toutes les possibilités qu'offre l'école de Biodanza à Québec. Nous serons ravis de vous accueillir et de répondre à vos questions.
Venez bouger, danser, créer des liens et découvrir l'École de Biodanza SRT - Ville de Québec! C'est gratuit!
Brigitte et toute l'équipe
André, Catherine et Martin
Inscrivez-vous à la liste des curieuses/curieux
ecolebiodanzaquebec@gmail.com
École de Biodanza® SRT - Ville de Québec
Formation à la facilitation de la Biodanza®
2027-2030
École de Biodanza® SRT – Ville de Québec
À venir…
Équipe
de l’École de Biodanza® SRT – Ville de Québec
Brigitte Lafleur
Directrice
Depuis plus de 30 ans, elle côtoie le monde de la danse et du théâtre (cocréation théâtrale, interprétation et enseignement en danse). Passionnée par le cheminement de l’humain, sa rencontre avec la Biodanza® en 2006 est une révélation. Depuis 2009 elle œuvre au développement de la Biodanza dans la région de Québec, se perfectionne à l’étranger et participe au conseil pédagogique de l’EBM (École de Biodanza SRT de Montréal) de 2014 à 2017. Depuis 2017, elle dirige l’École de Biodanza SRT – Ville de Québec. Elle enseigne aussi dans différentes écoles de formation.
André Bélanger
Adjoint pédagogique et organisationnel
Éducateur musical depuis plus de 30 ans il a enseigné à l’élémentaire, à l’Université Laval puis fait carrière au Collégial. Il facilite la Biodanza depuis 2013 en cours hebdos, puis en action sociale à Pech-Sherpa (2016 à 2020). Intégré à l’équipe de l’EBQ depuis ses débuts, il a entre-autre accompagné les élèves du 1er cycle. Devenu didacte (formateur) en 2019, il a enseigné et a fait partie du Conseil Pédagogique du 5e cycle de l’EBM, tout en s’impliquant principalement au 2e cycle de l’EBQ où maintenant il s’implique exclusivement.
Catherine Fabiola Lessard
Accompagnement des élèves
Depuis plus de 25 ans, elle transmet les principes du mouvement humain et du mouvement dansé, au Canada et en Europe. En tant que « poète du geste » et « artisane de l’acte de vivre », elle s’efforce d’oeuvrer avec finesse, cohérence et vision. Son vaste terrain d’enseignement et de recherche est celui de la Biodanza, du Mouvement Authentique, de l’Éducation Somatique, des états modifiés de conscience, du jeu, de l’improvisation, de l’embryologie et de l’Art du rituel. Elle est Facilitatrice Didacticienne en Biodanza, où elle se spécialise dans la transmission de plusieurs thématiques.
Martin Legault
Accompagnement des élèves
Martin œuvre en enseignement et en éducation populaire depuis plus de 30 ans. Il utilise l’animation et les pratiques rituelles pour créer des espaces de cheminement et de développement personnel. Passionné de mouvement physique et existentiel, il pratique la Biodanza depuis 2006 et il la facilite depuis 2013. En tant que facilitateur didacte, c’est avec plaisir qu’il met ses compétences en développement et en pédagogie au service en collaborant à l’équipe de l’École de Biodanza de Québec, en offrant des stages de formation et en accompagnant les élèves.
Mission de l’École
L’EBQ se donne comme mission de suivre les étudiant(e)s sur leur chemin de formation pour l’obtention du diplôme officiel (IBFed * ) et dans le processus de développement humain qui l’accompagne. Il s’agit de mettre l’accent sur la reconnaissance des potentiels qu’ils portent déjà et d’éveiller en eux l’envie de nourrir les compétences nécessaires pour être un bon facilitateur, une bonne facilitatrice.
L’EBQ désire entretenir un dialogue constructif au niveau des contenus théoriques et pédagogiques entre différentes directions d’écoles de la province et des écoles membres de ATES (Association Transatlantique des Écoles Solidaires).
* International Biodanza Federation régit le mouvement et la formation de Biodanza® dans le monde
La formation en quelques mots
La formation est un processus d’apprentissage cherchant à développer les différentes qualités, connaissances et compétences du facilitateur-facilitatrice :
- Développer ses qualités humaines : empathie, affectivité et capacités de se remettre en question
- Nourrir ses capacités sociales au niveau de la communication et du vivre ensemble
- Maîtriser les aspects théoriques propres au modèle de la Biodanza® et à ses divers concepts fondateurs
- Maitriser les aspects méthodologiques et techniques pour créer des séances de qualités respectant les valeurs théoriques du système Biodanza®.
Ouvert à toute personne répondant aux critères d’admission (voir page 7), elle peut correspondre à différentes aspirations professionnelles et personnelles :
- Devenir un ou une professionnelle et offrir des cours et des stages de Biodanza®
- Faire un processus de développement humain dans un groupe régulier chaleureux
- Découvrir les aspects plus théoriques de ce merveilleux outil sans pour autant vouloir en faire son métier. Il est possible aussi de participer à l’un ou l’autre des modules de formation comme auditeur libre.
Toutes ces avenues ont un dénominateur commun qui est de découvrir et d’apprendre une façon d’être face à la vie et d’ouvrir des espaces d’élaboration et de construction du monde de demain plus solidaire, coopératif et biocentrique (1).
Orientations pédagogiques de l’EBQ
L’objectif principal de cette formation est l’acquisition des compétences du métier de facilitateur(trice) grâce à une pédagogie stimulant le plaisir et la curiosité d’apprendre.
La pédagogie orientée en termes de « compétences-métier » a comme objectif de former des facilitateurs(trices) compétent(e)s et critiques par rapport à leurs interventions et en accord avec la méthodologie de la Biodanza®. Le but est de garder sa créativité intacte tout en suivant les valeurs de vie et la méthode originale proposée par Rolando Toro Araneda.
La pédagogie coopérative quant à elle, sera l’outil de base de chaque stage. Elle utilise des méthodes tel que travail de groupe, exercices à résoudre ensemble, exposés etc. pour acquérir la matière et les contenus de façon ludique et créative. Par la diversité des dispositifs pédagogiques choisis, elle mobilise différentes formes d’intelligences et garde ainsi vivants l’enthousiasme et le dynamisme nécessaires à l’apprentissage. Les mobilisations émotionnelles et affectives induites par les différentes propositions de coopération et d’échanges vont garantir la mémorisation à long terme et la compréhension des matières étudiées. Le travail de réflexion, de cocréation et de retransmission sont autant de facteurs qui permettent l’investissement de chacun et le développement de la posture de base du facilitateur et de la facilitatrice en termes de prendre sa place, de communication et de gestion d’un groupe.
Plan d’études
Le cycle de formation s’échelonne sur 4 ans dont 3 années de cours et une année comme facilitatrice, facilitateur stagiaire.
La partie théorique (2 ans) :
Les deux premières années comprennent 20 modules pour se familiariser avec les aspects multiples et fascinants du modèle théorique de la Biodanza®. Ces deux années ont pour objectif de permettre de prendre conscience de l’universalité des unités fonctionnelles du vivant et de leurs agencements systémiques pour préserver la vie et en même temps de garantir une bonne compréhension théorique pour entrer dans la partie apprentissage et méthodologique du processus.
Chaque fin de semaine de formation se divise de façon égale entre les moments d’apprentissage théorique et les moments de danse qui en permettent l’intégration.
La partie méthodologique (1 an) :
La 3ème année comprend 8 modules de méthodologie qui permettent l’élaboration des séances hebdomadaires de Biodanza ainsi que la construction de stage de fin de semaine. On y présente et pratique l’ensemble des exercices et musiques du catalogue officiel de Biodanza®.
En complément de formation, 2 stages uniquement vivenciels, Projet Minotaure et/ou Arbre des désirs, sont proposés durant la deuxième et la troisième année.
La partie pratique (+ ou – un an)
(mise en route d’un groupe en tant que facilitatrice/teur stagiaire)
Cette 4ème année est consacrée à la facilitation d’un groupe sous supervisions de l’EBQ et à l’écriture de la monographie. C’est le travail final dont la présentation va clore la formation et permettre l’obtention du diplôme de facilitatrice, facilitateur de Biodanza®. Afin de soutenir le processus des élèves stagiaires, cette dernière année comprend 2 modules méthodologiques (et/ou séminaires) obligatoires.
Il a été établi avec les écoles de la province que les cycles de formation alterneraient dans le temps pour faciliter la reprise de modules entre écoles.
Critères d’admission
- Avoir soit :
- Une formation ou une expérience pratique afférente aux sciences de la vie ou à une discipline de développement humain.
- Un niveau d’études correspondant au secondaire complété.
(Des dérogations peuvent être accordées au cas par cas.)
- Participer régulièrement à un groupe hebdomadaire de Biodanza® dont le facilitateur est dûment agréé par l’école ou activité régulière de Biodanza® (à négocier avec la direction).
- Avoir réalisé un minimum de 50 heures de vivencia (pratique) en Biodanza® en cours hebdomadaire. (Dans le cas où il n’aurait pas atteint le nombre d’heures requises, il pourra, éventuellement le compléter, sur l’orientation de la direction de l’école, dans le courant des premiers mois de la formation.)
- Compléter et faire suivre à la direction de l’école le formulaire d’admission.
- Ne pas présenter de dissociations importantes par rapport aux critères d’intégration corporelle et affective de la Biodanza®.
- L’admission définitive suivra une entrevue avec la direction.
Droits donnés par le diplôme
- Utiliser le nom “Biodanza® – Système Rolando Toro -” et son logotype dont la marque est déposée dans le monde entier.
- Exercer la profession de Facilitatrice, Facilitateur de Biodanza® dans n’importe quelle partie du monde.
- Appliquer la Méthodologie de la Biodanza® enseignée dans les Écoles et systématisée en fonction du Principe Biocentrique et du Modèle Théorique de la Biodanza®.
- Créer des centres privés de Biodanza®® pour y réaliser des séances hebdomadaires et des ateliers/stages de Biodanza®.
- Animer des cours hebdomadaires ou des ateliers de Biodanza® dans des institutions publiques ou privées.
- Faire de la publicité pour présenter ses activités hebdomadaires ou autres dans des journaux, revues ou autres médias.
- La Facilitatrice, le Facilitateur Titulaire de Biodanza® bénéficiera d’une réduction de 50% sur le prix des modules de formation dans toutes les Écoles, ceci afin de faciliter son actualisation méthodologique.
Coût de la formation
Les 3 premières années intensives
- Dépôt au moment de l’inscription à l’ensemble de la formation*
*Ce dépôt est non remboursable
75 $ + taxes - 28 modules à 345 $ + taxes
9 660 $ + taxes - Deux stages :
Projet Minotaure et/ou Arbre des désirs (3 jours) à 415 $ + taxes
830 $ + taxes - 6 séminaires répartis sur 1 ou 2 journées de fin de semaine à 155 $ + taxes 930 $ + taxes
Coût total de la formation sans hébergement* :
11 495 $ + taxes
Coût pour auditeurs libres (sans documentation ni suivi)
345 $ + taxes / module
Ce coût inclut :
- Un suivi pédagogique personnalisé, lecture et commentaire des travaux demandés entre les modules.
- Le catalogue officiel des exercices et des musiques nécessaires à la réalisation des séances et ateliers de Biodanza®.
- Les compilations officielles des musiques de l’International Biodanza Federation.
- Les fascicules de tous les modules imprimés et en version pdf.
- Les pdf des power point projetés durant la théorie.
* Deux à trois stages par année seront obligatoirement résidentiels (prévoir frais de résidence et de traiteur).
La 4ème année de formation
- 3 modules de compléments méthodologiques et/ou séminaires à 310$+ taxes chacun
- Un minimum de 8 supervisions à 225 $ payables directement au superviseur (Somme compensée par votre groupe hebdo)
L’école de Biodanza SRT ville de Québec est membre de la International Biodanza Federation (IBFed) et offre un programme harmonisé, dont la pertinence a été éprouvée, permettant d’accéder à une certification de niveau internationale.
Calendrier prévu de la formation 2027-2030
(Certains modules pourraient être inversés mais les dates de formation ne devraient pas bouger)
17, 18 et 19 septembre 2027 Introduction + début Module 1
15, 16 et 17 octobre 2027 Module 1 Définition et modèle théorique de la Biodanza
19, 20 et 21 novembre 2027 Module 2 L’inconscient vital et le principe biocentrique
10, 11 et 12 décembre 2027 Module 3 La vivencia (résidence)
14, 15 et 16 janvier 2028 Module 4 Les aspects biologiques de la Biodanza
18, 19 et 20 février 2028 Module 5 Les aspects physiologiques de la Biodanza
17, 18 et 19 mars 2028 Module 6 Les aspects psychologiques de la Biodanza
7, 8 et 9 avril 2028 Module 7 Les antécédents mythiques et philosophiques de la Biodanza
12, 13 et 14 mai 2028 Module 8 Identité et intégration
9, 10 et 11 juin 2028 Module 9 Transe et régression
30 juin, 1er et 2 juillet 2028 Module 10 Contact et Caresses (résidence)
9 septembre 2028 Séminaire 1
22, 23 et 24 septembre 2028 Module 11 Le mouvement humain (résidence)
20, 21 et 22 octobre 2028 Module 12 La vitalité
17, 18 et 19 novembre 2028 Module 14 La créativité
15, 16 et 17 décembre 2028 Module 15 L’affectivité
19, 20 et 21 janvier 2029 Module 13 La sexualité (résidence)
16, 17 et 18 février 2029 Module 16 La transcendance
16, 17 et 18 mars 2029 Module 18 L’action sociale et Module 19. Les applications et les
extensions de la Biodanza
13, 14 et 15 avril 2029 Module 17 Les mécanismes d’action en Biodanza
17, 18, 19 et 20 mai 2029 Projet Minotaure 1 (résidence)
15, 16 et 17 juin 2029 Module 20 Biodanza – Ars Magna
30 juin 2029 Séminaire 2
22, 23 et 24 septembre 2028 Module 11 Le mouvement humain (résidence)
20, 21 et 22 octobre 2028 Module 12 La vitalité
17, 18 et 19 novembre 2028 Module 14 La créativité
15, 16 et 17 décembre 2028 Module 15 L’affectivité
19, 20 et 21 janvier 2029 Module 13 La sexualité (résidence)
16, 17 et 18 février 2029 Module 16 La transcendance
16, 17 et 18 mars 2029 Module 18 L’action sociale et Module 19. Les applications et les
extensions de la Biodanza
13, 14 et 15 avril 2029 Module 17 Les mécanismes d’action en Biodanza
17, 18, 19 et 20 mai 2029 Projet Minotaure 1 (résidence)
15, 16 et 17 juin 2029 Module 20 Biodanza – Ars Magna
30 juin 2029 Séminaire 2
14, 15 et 16 septembre 2029 Module 21 La musique en Biodanza (résidence?)
19, 20 et 21 octobre 2029 Module 23 Méthodologie II (La séance 1 de Biodanza)
16, 17 et 18 novembre 2029 Module 22 Méthodologie I (Sémantique musicale)
19, 20 et 21 octobre 2029 Module 23 Méthodologie II (La séance 1 de Biodanza)
16, 17 et 18 novembre 2029 Module 22 Méthodologie I (Sémantique musicale)
14, 15 et 16 décembre 2029 Module 24 Méthodologie III (La séance de Biodanza – suite)
18, 19 et 20 janvier 2030 Module 25 Méthodologie IV (Cours hebdos et stages de Biodanza)
15, 16 et 17 février 2030 Module 26 Méthodologie V (Le groupe de Biodanza) (résidence?)
15, 16 et 17 mars 2030 Module 27 Méthodologie VI (Critères d’évaluation du processus
évolutif en Biodanza)
12, 13 et 14 avril 2030 Module 28 Méthodologie VII (rév. du cat. et postures génératrices)
17, 18 et 19 mai 2030 Module 28 Méthodologie VII suite (rév. du cat. et danses séquentielles)
13, 14, 15 et 16 juin 2030 Arbre des désirs (résidence)
29 et 30 juin 2030 Séminaire 3 et 4
7 et 8 septembre 2030 Séminaire 5 et 6